梦到大家拍手欢迎梦到大家拍手欢迎自己

2023-09-13 09:35:24 作者：网络 -

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本文目录

求所有的笑话!欢迎所有人进!
《愉快的梦》教案
梦与现实作文
周杰伦,张杰,胡歌的啥歌最受人欢迎

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有一只小白兔赶夜路，

回到家之后就变成小黑兔了。

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小白兔蹦蹦跳跳到面包房，问：“老板，你们有没有一百个小面包啊？”

老板：“啊，真抱歉，没有那么多”

“这样啊。
。
。
”小白兔垂头丧气地走了。

第二天，小白兔蹦蹦跳跳到面包房,“老板，有没有一百个小面包啊？”

老板：“对不起，还是没有啊”

“这样啊。
。
。
”小白兔又垂头丧气地走了。

第三天，小白兔蹦蹦跳跳到面包房,“老板，有没有一百个小面包啊？”

老板高兴的说：“有了，有了，今天我们有一百个小面包了！
！
”

小白兔掏出钱：“太好了，我买两个！
”

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有一只小白兔快乐地奔跑在森林中,

在路上它碰到一只正在卷大麻的长颈鹿,

小白兔对长颈鹿说:"长颈鹿长颈鹿,你为什么要做伤害自己的事呢?

看看这片森林多么美好,让我们一起在大自然中奔跑吧!"

长颈鹿看看大麻烟,看看小白兔,于是把大麻烟向身后一扔,

跟着小白兔在森林中奔跑.

后来它们遇到一只正在准备吸古柯碱的大象,

小白兔对大象说:"大象大象,你为什么要做伤害自己的事呢?

看看这片森林多么美好,让我们一起在大自然中奔跑吧!"

大象看看古柯碱,看看小白兔,于是把古柯碱向身后一扔,

跟着小白兔和长颈鹿在森林中奔跑.

后来它们遇到一只正在准备打海洛因的狮子,

小白兔对狮子说:"狮子狮子,你为什么要做伤害自己的事呢?

看看这片森林多么美好,让我们一起在大自然中奔跑吧!"

狮子看看针筒,看看小白兔,于是把针筒向身后一扔,

冲过去把小白兔狠揍了一顿.

大象和长颈鹿吓得直发抖:"你为什么要打小白兔呢?

它这么好心,关心我们的健康又叫我们接近大自然."

狮子生气地说:"这个混蛋兔子,每次嗑了摇头丸就拉着我

像白痴一样在森林里乱跑."

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第一天，小白兔去河边钓鱼，什么也没钓到，回家了。

第二天，小白兔又去河边钓鱼，还是什么也没钓到，回家了。

第三天，小白兔刚到河边，一条大鱼从河里跳出来，冲着小白兔大叫：

你服了要是再敢用胡箩卜当鱼饵，我就扁死你！

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为了测试美国,香港,中国大陆三地警察的实力,联合国将三只兔子放在三个森林中,看三地警察谁先找出兔子.

第一个森林前是美国警察,他们先花整整半天时间开会制定作战计划,严格分工,然后派特种部队快速进入森林进行地毯式搜索,结果开会耽搁了时间,兔子跑了,任务失败!

然后轮到香港警察,他们派了一百多号人和几十辆警车在森林外一字排开,由带头人用喇叭喊话:"兔子,兔子,你已经被包围了,快出来投降......"半天过去了,没动静.飞虎队进入森林,搜索一遍,没结果,任务失败!

最后是中国警察,只有四个,先打了一天麻将,黄昏时一人拿一警棍进入森林,没五分钟,听到森林里传来一阵动物的惨叫,中国警察一人抽着一根烟有说有笑的出来,后面拖着一只鼻青脸肿的熊,熊奄奄一息的说到:"不要再打了,我就是兔子......."

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小白兔在森林里散步，遇到大灰狼迎面走过来，上来“啪啪”给了小白兔两个大耳贴子，说“我让你不戴帽子”。
小白兔很委屈的撤了。

第二天，她戴着帽子蹦蹦跳跳的走出家门，又遇到大灰狼，他走上来“啪啪”又给了小白兔两个大嘴巴，说“我让你戴帽子。
”

兔兔郁闷了。
思量了许久，最终决定去找森林之王老虎投诉。

说明了情况后，老虎说“好了，我知道了，这件事我会处理的，要相信组织哦”。
当天，老虎就找来自己的哥们儿大灰狼。
“你这样做不妥啊，让老子我很难办嘛。
”说罢抹了抹桌上飘落的烟灰：“你看这样行不行哈？你可以说，兔兔过来，给我找块儿肉去！
她找来肥的，你说你要瘦的。
她找来瘦的，你说你要肥的。
这样不就可以揍她了嘛。
当然，你也可以这样说。
兔兔过来，给我找个女人去。
她找来丰满的，你说你喜欢苗条的。
她找来苗条的，你说你喜欢丰满的。
可以揍她揍的有理有力有节”。
大灰狼频频点头，拍手称快，对老虎的崇敬再次冲向新的颠峰。
不料以上指导工作，被正在窗外给老虎家除草的小白兔听到了。
心里这个恨啊。

次日，小白兔又出门了，怎么那么巧，迎面走来的还是大灰狼。
大灰狼说：“兔兔，过来，给我找块儿肉去。
”兔兔说：“那，你是要肥的，还是要瘦的呢？”大灰狼听罢，心里一沉，又一喜，心说，幸好还有B方案。
他又说：“兔兔，麻利儿给我找个女人来。
”兔兔问：“那，你是喜欢丰满的，还是喜欢苗条的呢？”大灰狼沉默了2秒钟，抬手更狠的给了兔兔两个大耳帖子。
“靠，我让你不戴帽子。
”

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熊和兔子在森林里便便，完了熊问兔子“你掉毛吗？”兔子说“不掉~”

于是熊就拿起兔子擦屁股。

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有一只兔子非礼了一只狼

(这只兔子很强吧),

然后就跑了,狼愤而追之,

兔子眼看狼快要追上了,

便在一棵树下坐下来,

戴起墨镜,拿张报纸看,

假装什么事也没有发生过,

这时狼跑来了,看见坐在树下的兔子,

问道:"有没有看见一只跑过去的兔子!"

兔子答道:"是不是一只非礼了狼的兔子?"

狼大呼:"不会吧!这么快就上报纸了!!!"

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一天一只小白兔来到一家商店问老板：“老板，有胡萝卜吗？”

老板摇摇头：“没有。
”

小白兔听完就“嗖”的跑了。

第二天小白兔又来到这家商店问：“老板，有胡萝卜吗？”

老板生气的摇摇头：“没有。
”

小白兔听完就“嗖”的跑了。

第三天小白兔又来到这家商店问：“老板，有胡萝卜吗？”

老板愤怒的大喊：“没有没有！
再问我就用钳子把你的牙齿拔掉！
”

小白兔听完就“嗖”的跑了。

第四天小白兔又来到这家商店，怯生生的问：“老板，有钳子吗？”

老板说：“没有。
”

小白兔于是问：“有胡萝卜吗？”

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不知道过了多少天，一只小黑兔来到这家商店问老板：“老板，有胡萝卜吗？”

老板生气的摇摇头：“没有。
”

小黑兔听完就“嗖”的跑了。

第二天小黑兔又来到这家商店问：“老板，有胡萝卜吗？”

老板非常生气：“没有没有！
再问我就用钳子把你的牙齿拔掉！
”

小黑兔听完就“嗖”的跑了。

第三天小黑兔又来到这家商店，怯生生的问：“老板，有钳子吗？”

老板生气的说：“没有。
”

小黑兔于是问：“有胡萝卜吗？”

老板愤怒了，捉住小黑兔，拿出一把小锤子，把小黑兔的牙齿敲掉了。

第四天小黑兔又来到这家商店，含糊不清的问：“老板，有胡萝卜汁吗？”

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长颈鹿说:"小兔子，真希望你能知道有一个长脖子是多么的好。
无论什么好吃的东西，我吃的时候都会慢慢的通过我的长脖子，那美味可以长时间的享受。
"

兔子毫无表情的看着他。

"并且，在夏天，兔子，那凉水慢慢的流过我的长脖子，是那么的可口。
有个长脖子真是太好了！
兔子，你能想象吗？"

兔子慢悠悠的说:"你吐过吗？"-

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一天，袋鼠开着车在乡村小路上转悠，突然看到小白兔在路中央，耳朵及身体几乎完全趴在地上似乎在听什么...

于是..袋鼠停下车很好奇地问：“小白兔，请问一下你在听什么？”

“半小时前这里有一辆大货车经过...”

“哇靠..这么神！
..你是怎么知道的？..”

“他XX的！
我的脖子和腿就是这么断的..”

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蚂蚁在森林里走,突然遇到一只大象,蚂蚁连忙一头钻进土里,伸出一只腿。

小白兔见了很好奇,问:你在干什么?

蚂蚁悄悄对它说:

嘘……别出声,看我绊丫一跟头……

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有一天兔子在一个山洞前写东西，一只狼走过来问：“兔子你在写些什么？”

兔子答曰：“我在写论文。
”

狼又问：“什么题目？”

兔子答曰：“我在写兔子是怎样把狼吃掉的。
”

狼听后哈哈大笑，表示不相信。

兔子说：“你跟我来。
”然后把它带进了山洞之后，兔子又继续在山洞前写着。
这时又来了一只狐狸问：“兔子，你在写些什么？”

兔子答曰：“我在写论文。
”

狐狸问：“什么题目？”

兔子答曰：“兔子是如何把一只狐狸吃掉的。
”

狐狸听完后哈哈大笑的，表示不信。

兔子说：“你跟我来。
”之后把它带进了山洞，过了一会儿兔子又独自一个人走出了山洞，继续写它的论文。

此时在山洞的里面一只狮子正坐在一堆白骨上剔着牙，还一边看着兔子的论文：一个动物的能力大小，不是看它的力量有多大，而是看它的导师是谁！

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在一个精神病院里，有一天院长想看看三个精神病人的恢复情况如何，于是在他们每人面前放了一只小白兔，第一个精神病人坐在小白兔的上面，揪着小白兔的两只耳朵，嘴里嚷着“驾”，院长摇了摇头；第二个人背对着小白兔，拍着它的屁股，嘴里说着“给我追”，院长叹了口气；第三个蹲在那里一个劲儿的摸着小白兔，院长看后，满意地点点头，只听他说了一句：“小样的，放你300米，等我擦好车再追你！
”院长倒地晕倒……

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小白兔和大狗熊两个蹲在树底下拉屎。

大狗熊对小白兔说:你们小白兔虽然好看,可就是麻烦!沾上点脏东西就能看出来,挺恶心的!

小白兔说:瞧你说的!是不是啊!

大狗熊说:可不是么!大狗熊边说边随手抄起小白兔给自己擦了擦屁股扬长而去

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小白兔和大狗熊走在森林里,不小心踢翻一只壶。

壶里出来一精灵,说可以满足它们各三个愿望。

狗熊说,把它变成世界上最强壮的狗熊。
它的愿望实现了。

小白兔说,给它一顶小头盔。
它的愿望也实现了。

狗熊说,把它变成世界上最漂亮的狗熊。
它的愿望又实现了。

小白兔说,给它一辆自行车。
它的愿望又实现了。

狗熊说,把世界上其它的狗熊全变成母狗熊!

小白兔骑上自行车,一边跑一边说,把这只狗熊变成同性恋……

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三个小白兔采到一个蘑菇

两个大的让小的去弄一些野菜一起来吃

小的说我不去我走了你们就吃了我的蘑菇了

两个大的说不会的放心去把于是小白兔就去了~~~

半年过去了小白兔还没回来一个大的说它不回来了我门吃把

另一个大的说再等等吧~~~

一年过去了小白兔还没回来两个大的商量不必等了我们吃了吧

就在这时那个小的白兔突然从旁边丛林中跳出来生气的说看!我就知道你们要吃我的蘑菇

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在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
如何把教案做到重点突出呢？以下是我收集整理的《愉快的梦》教案6篇，希望对大家有所帮助。

《愉快的梦》教案篇1

教学目标：

1、学习并感受日本歌曲《愉快的梦》，了解日本的风土人情。

2、通过音乐实践活动，培养学生的合作意识及创新能力。

3、通过本课教学，使学生受到中日友谊的熏陶和感染。

教学重点：学唱歌曲并用各种方式表现歌曲。

教学难点：创编歌词

教学过程：

一、创设情境

放日本歌曲《海滨之歌》，教师带领学生律动走进教师（做6/8拍肢体动作，为后面的歌曲学习和肢体打节奏作铺垫）。

二、激情导入（放背景音乐《愉快的梦》）

师：同学们，今年是中日邦交正常化30周年，日本小朋友邀请咱班同学到日本去做客，你们想不想去？

生：想。

师：好，下面就请你们闭上眼睛，老师带你们坐宇宙飞船到日本去，跟老师一起倒计时：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，（一位女生穿着和服走到讲台前）到了，快睁开眼睛看看，下面老师介绍一下，这位是我们的日本小朋友惠子同学，她的中国话讲得非常棒，下面我们就来邀请惠子同学来给我们做导游吧！

惠子：（鞠躬）おはようござぃます（早上好）

师：（CAI出示大屏幕）

惠子：（边指大屏幕边介绍）这是富士山，是我们日本的象征，由于富士山海拔很高，所以山顶终年积雪。
这是樱花，是日本的国花。
我们来到了东京的服装商城，看见了各种各样漂亮的和服，和中国唐朝的服装有点象。
对了，我听说中国的国粹是京剧，我们日本也有国粹，我们日本的国粹是歌舞伎，有时间我会带你们到剧院去观看歌舞伎。
今天晚上，日本小朋友为了欢迎你们的到来，特地在东京小学举办一场联欢晚会，也请你们也准备几个节目。
（到老师耳边告诉老师一个悄悄话）

师：あリがどぅござぃます（谢谢你）刚才惠子告诉我，他们今晚要和我们演唱一首歌曲，对，就是这支歌，快帮老师听听，它是几拍子音乐？

生：（听了一会儿举手回答）6拍子音乐。

师：对，是6/8拍音乐（师同时作6/8拍的肢体动作）。
强弱规律是怎样的？

生：强弱弱次强弱弱。

师：听了这首乐曲，你有什么感受？

生：（找几名同学谈感受）

三、审美实践

师：这首歌曲是日本歌曲《愉快的梦》（出示大歌片），下面就请老师范唱歌曲吧！
（师演唱歌曲，同时播放CAI动画）

师：下面老师唱一句，你们学一句。
（教唱两遍）

师：下面我们齐唱一遍歌曲。
（师电子琴伴奏）

师：同学们，你们哪一句不会唱？（学生说）谁能帮助他？（学生指出难点，学生解决）

师：下面我们齐唱一遍歌曲。
（师电子琴伴奏）

师：下面我们齐唱歌曲的同时用6/8拍肢体语言伴奏。

师：我们邀请惠子同学演唱一遍吧！

惠子：声情并茂地演唱。
（同学们听了热烈地鼓掌）

师：下面谁能再演唱一遍？

师；下面我们视唱一遍曲谱。

四、审美提高

师：同学们，刚才学习了日本歌曲《愉快的梦》，我想同学们心中也有梦想，那么就用这首歌的曲调来唱出你心中的梦想吧！
下面我们先在小组内先说一说、唱一唱。
（CAI显示充满幻想的图片，为学生的创造创设情境）

生：（小组内讨论创编歌词）

师：哪一组代表先来唱？

生：（五名同学分别唱自己的梦想，下面听课的老师热烈地鼓掌）

师：同学们的梦想真好，只有有梦想的人才是新生活的创造者，让我们为早日实现梦想而努力吧！
同学们，老师知道咱班的同学多才多艺，而且是我们董家沟小学乐队的主力，那么你想通过怎样的方式来表现这首歌曲呢？想表演的同学可直接到前面来表演。

生：（同学们通过舞蹈、管乐、打击乐、歌唱等形式表现歌曲，场面热烈，使教学进入高潮）

师：同学们的表演真精彩，祝你们今晚和日本小朋友演出成功，下面就让我们和惠子同学一起带着这愉快的梦想飞出教室去参加联欢会吧！

《愉快的梦》教案篇2

教学目的：

1、学习并感受日本歌曲《愉快的梦》，了解日本的风土人情。

2、通过音乐实践活动，培养学生的合作意识及创新能力。

3、通过本课教学，使学生理解有梦想要从现在做起，做好每一件事。

教学重点：

6/8拍子的意义及强弱规律;培养学生的创新能力；

教学难点：

歌曲的节奏;

教学准备：

录音机、磁带、电子琴、道具

一、情境导入

同学们伴随着歌曲《小青蛙你唱吧》拍手进教室

二、寓教于乐

1、6/8拍的认识

（师）同学们好，我们快乐的音乐四十分又开始了。

（1）由《小青蛙你唱吧》导入6/8拍

师：刚才进教室我们听到的歌曲谁能马上告诉我它的名字？

生：《小青蛙你唱吧》！

（2）6/8拍子的含义及强弱规律。

师：能不能告诉我六和八分别代表什么意思？

生：（六代表每小节内有六拍，八代表以八分音符为一拍。
）

师：它的强弱规律又发生了怎样的变化呢？

（3）歌曲教学。
师：谁能试着说一下6/8拍子的强弱规律？

生：（以前我们学过4/4拍子它有一个强拍和一个次强拍，那么我想6/8拍子应该是强弱弱次强弱弱,给人一种摇荡的感觉）

2、初听音乐

师：有一个日本小朋友，在一个宁静而美丽的夜晚做了个神奇而愉快的梦，那么他梦到了些什么呢？让我们闭上眼睛，伴随着优美的音乐一起走进他的梦乡……

师:找同学说一说,他梦见了什么?

生:自己坐着梦之船环游太空;看见了神奇的椰子岛,一起和小矮人跳舞歌唱……

3、复听

师：你觉得在这个梦里哪里是他最愉快的地方？你能在这个地方用动作来告诉我们吗？

4、学习歌曲

用哼鸣来哼唱歌曲第一段（教师用钢琴伴奏，学生用手打拍子体会轻柔、连贯、优美的声音）

师:让我们一同走进《愉快的梦》！
同学们想用什么样的方式来学习这首歌曲呢？

生：我想用竖笛先学歌曲的谱子；我想用自己喜欢的方式学习歌词……

a.处理歌谱：部分同学用竖笛吹奏;全体同学视唱歌谱。

b.处理歌词：用自己喜欢的方式读歌词；按照歌曲的节奏读歌词；随歌曲录音读歌词。

c.教师范唱歌曲

d.学生随琴演唱歌曲（变换形式）

e.随歌曲伴奏有感情地演唱（前半部分优美的，后半部分愉快的，结束句是渐弱的）

三、创造表现

师：刚才，我们用优美的歌声表达了对这首歌曲的喜爱，那我们还可以用什么样的方式来表达你对这首歌曲的喜爱呢？请同学们想一想，你喜欢用什么样的方法来创造、表现这首歌曲，告诉老师，好吗？

（学生考虑、讨论，并纷纷说出自己喜欢的方式：朗诵、舞蹈表演、打击乐器伴奏、画画等）

师：根据同学们的提议分成六个小组：诗歌朗诵组、演唱组、舞蹈组、竖笛组、打击乐器组、图画组。
请同学们根据自己的爱好自由选择小组。
开始准备！

a.学生分组讨论创作表演

(教师巡回指导)

b.师：那我们现在把我们所有的创造表演和我们的歌曲结合起来、联系起来，好吗？

（诗朗诵组先随竖笛组、打击乐器伴奏组朗读一遍歌词，然后表演组、竖笛组、演唱组和器乐组的同学一起表演，图画组的同学把自己的作品展示给大家）

四、完美结课

师：刚才同学们运用了自己喜欢的方式来表现了这首歌曲，我觉得大家都做得非常好。

（放歌曲《小纸船的梦》）下面就请同学们选择你最喜欢的颜色的纸，来折一只满载理想的梦之船，用心把你们的理想装进去。
看谁折得又快又好？

下节课咱们都来说说自己的理想，并且把你的理想创编到歌曲中来，让我们都来唱一唱！
（学生随音乐，晃荡着小纸船走出教室，去寻找自己的理想）

教学反思：

总的来说，本课我重在研究如何对学生进行感受，体验音乐情感能力的培养，力求通过教师的用“心”施教，使教学过程

(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)成为学生愉悦的情绪生活和积极的情感体验，在潜移默化中培育学生美好的情操，培养学生的音乐审美能力。

从整体的教学效果来看，这节课还存在着一些不足：今后还要在自己的课堂上注意尊重学生个性，为学生多提供探索的空间，创新自我的课堂教学，激发学生的潜能，师生在课堂上得以充分互动交流；以文本教材为主题，表达体验的课堂，

作为一名音乐教师，带美的音乐给学生，让学生会欣赏美、感受美、表现美甚至创造美责无旁贷。
如果每一节音乐课都能使学生的心灵得到触动，哪怕是一点点。

《愉快的梦》教案篇3

一、说教材

1、教材简析

《愉快的梦》选自人教版第七册第三单元歌曲，这是一首优美抒情的儿童歌曲，它描绘了儿童在梦中那神奇般的想像，同时也反映出他们对生活，对自然景象的认知和理解，歌曲为6/8拍.速度较慢节奏平缓，无太多变化，表现了恬静、悠闲的意境。
第一乐段的旋律具体有下行的倾向，使音乐显得深沉而带有神秘的意味。
第二乐段旋律进行转为上行，音区移高，前乐句的后半部分模进的方式将前半部分的音型带入歌曲的最高音（ia），和声上构成下属调，产生了明亮的色彩，使人好像听到孩子们在看到了幻境中的神奇景象时发生出惊喜的呼喊。

本首歌曲在教材中是一首必学的歌曲，歌曲反映了儿童对新奇而美好事物所怀的向往和追求。

2、教学目标

（1）认知目标

理解歌曲《愉快的梦》的内容，能较准确、有表现演唱《愉快的梦》这首歌。

（2）能力目标

a、认识和感受附点八分音符，用愉快的情绪自信、大胆、准确地演唱歌曲。

b、在参与自主律动，不断激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的创新意识及多种艺术实践能力。

二、说教学重点、难点

教学重点：用优美的情绪演唱歌曲《愉快的梦》，并自主律动创编与表演。

教学难点：初步认识附点八分音符，并感受其作用，正确唱出八分音符的效果。

三、说教法和学法

1、多媒体教学法：为了帮助学生加强对音乐形象的理解和想象，用多媒体课件作为补充，可以起到画龙点睛的作用。

2、探究法：为了体现新课程标准中提出，在音乐教学的活动中，积极引导学生对音乐的各种要素，各种表现手段作出整体性的反应，我设计了激趣、感悟、探究、表现的教学流程，通过有效的教学过程，唤起了学生对音乐作品的感受、体验、表现鉴赏音乐的美，从而体验音乐带给人们的美好意境。

四、说教学过程

1、开门见山，导入新课

教师提问：晚上你做梦了吗？你听听日本小朋友做的《愉快的梦》，聆听欣赏，导入新课。

2、有感情朗读歌词，讨论歌曲内容。

3、教师范唱，拍拍子，学生看谱，师让学生找出这首歌曲与以前学过的歌曲有什么不同，引导学生说出，今天的歌曲是八分音符为一拍的。

4、请学生边看谱，边跟教师打拍子（教师重点范唱4小节曲调）。

5、按刚学的方法，学生自学第二句的4小节曲调。

设问：这4小节曲调的行进方向有什么特征？

师小结：在音乐中曲调行进的方向，我们称为“下行”。

6、第三句曲调再跟教师学唱，请注意在什么地方换气。
（教师示范乐曲的曲调，在换气处要示意一下）

7、让学生自学，感受“上行”。

8、整理全曲，自学把歌的曲调唱会。

9、有感情的演唱歌曲《愉快的梦》，注意连音线。

10、处理：

(1)讨论：怎样才能把歌曲唱好？

（注意，引导学生说出唱的时候，像自己在梦中总看到的小矮人，看到的金星，因为是做梦，所以声音是柔和的，要唱的连贯）。

（2）《愉快的梦》曲调还有哪几处是下行的，请找一找并唱一唱，有没有上行的曲调也找一找并唱一唱。

11、有感情地背唱歌曲。

《愉快的梦》教案篇4

教学内容：

接力出版社音乐教科书五年级（上册）第六单元45页歌曲《愉快的梦》第一课时。

教学目标：

1、知识与技能：指导学生用轻柔、连贯、优美的声音表达歌曲的意境，发挥学生的想象力。

2、过程与方法：通过听赏、演唱、感受歌曲，引导学生在歌唱时能突出6/8拍节拍特点。

3、情感态度与价值观：通过学习歌曲《愉快的梦》，让学生放飞心中梦想，通过自己努力去实现梦想。

教学重点：

能用轻柔，连贯，优美的声音演唱歌曲的一声部。

教学难点：

6/8拍的强弱规律的把握。

教学过程：

一、导课

1.谈话：同学们，谁愿意跟大家交流一下，关于日本这个国家，你了解多少？（根据学生的回答，随即做出评价及鼓励）

2.播放多媒体课件：“哦！
看来，你们对日本的了解还真是不少，现在老师就请同学们和我一起到美丽的日本去看一看。
（播放有关日本风景、名胜、饮食、服饰等图片。
同时配上日本民歌。
如：《樱花》、《四季歌》。
）播放时，教师可做简单的讲解。

二、聆听歌曲范唱

1.“就在这个美丽的国家，有一个可爱的，和你们同龄的孩子，他在一个宁静而美丽的夜晚，做了一个神奇而有趣的梦。
你们想知道他梦到了什么吗？（想！
）那就快快闭上你们的小眼睛，和老师一起伴随着音乐走进他的梦乡……（播放歌曲《愉快的梦》最好是带有动画的VCD歌曲，或独立制作动画。
让学生边看边听使学生更直观的感受他都梦到了什么。
）在播放音乐的同时，老师边听边打拍子。
（3/4拍）

2.歌曲聆听结束后，师生谈歌曲的内容。

问：刚才，在同学们听音乐的同时有谁注意到老师在做什么？（打拍子）

三、学习歌曲

1.初听音乐。

2.复听音乐。

师：歌曲采用什么样的方法来表现它的这个愉快呢？你能不能从力度，演唱形式这两个方面来说说呢？

3.用“LU”哼唱旋律，体会轻柔、连贯、优美的声音。

4.念歌词，体会情感，强调惊喜的呼喊声。

5.唱歌词，随琴一起。

6.再听歌曲，分析歌词内容。

7.有感情地演唱。

师：刚才我们用声音表现了各种各样的梦，你能告诉大家你做过哪些十分美丽的、令人愉快的梦呢？能告诉我们，让我们和你一起分享吗？师：有一个日本小朋友，在一个宁静而美丽的夜晚也做了个神奇而愉快的梦，那么他梦到了些什么呢？让我们闭上眼睛，姑且着优美的音乐进入他的梦乡……师：你觉得在这个梦里哪里是他最愉快的地方？你能在这个地方举一下手来告诉我们吗？学生演唱

四、延伸创编

1.同学们，你们唱得真好听。
下面，请大家每人选出一张你最喜欢的彩纸，让我们一边唱着梦之歌，一边折一支满载理想的梦之船。
让我们把自己心中的梦想都装载到梦之船上。
看谁折的又快又好。
（播放范唱带，边唱边折）

2.折好后，拿着自己的梦之船，相互交流自己的梦想。
教师给予鼓励，支持。

3.同学们，你们的梦想可真是五彩缤纷，美丽极了。

五、课堂小结。

师：虽然做梦很虚幻，但是如果人类没有梦的话，那我们到现在还没有飞机，也没有电视机，更不用说电脑啦，飞船啦等等。
所以做梦是一件好事，但是做了梦之后，如果你能通过自己的努力去实现它，让它美梦成真，岂不是更好吗？所以，大家从现在开始就努力，为了能让你美梦成真，加油吧！
！
让我们一起带着美丽的梦走向你们的`将来吧！
！
（随音乐出教室。
）

同学们，老师想送给大家一句格言我们大家共同勉励：

现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，辛勤的劳动是架在河上的桥梁。
（老师做简单讲解）

“同学们，快为你心中的梦想而努力奋斗吧！
老师希望你们每个人都能够梦想成真！
”

六、最后，在歌曲《愉快的梦》中结束本堂课。

《愉快的梦》教案篇5

教学内容：

1、学唱《愉快的梦》

教学目标：

1.指导学生用轻柔，连贯，优美的声音表达歌曲的意境，发展学生的音乐想象力。

2.了解6/8拍的含义，并能在歌唱时突出节拍特点。

3.编创与活动——编自己的歌。

教学重点：

乐理知识6/8拍的了解。

教学难点：

乐理知识6/8拍的了解。

教学过程：

综合练习：

1.发生练习：音阶（下行，用lu唱）巩固音准、打开上鄂。

二声部4/4拍

│5---│4---│3---║

│3---│2---│1---║

用lu唱，和谐、统
一、均衡。

2.乐理知识：6/8拍号、强弱规律。
以8分音符为一拍每

小节6拍、强弱弱次强弱弱。

学习歌曲：

1.听录音（范唱）感受6/8的节奏规律。

2.再听一次：要听清他做一个什么梦?在梦中看见了什么?

3.师生谈话议论歌曲内容。
（小矮人图片）

4.请大家看谱，我们过去打拍子，都是四分音符为一拍。
而今天的拍子不一样，是八分音符为一拍。
请大家听我唱4小节曲调，我边唱边打拍，请大家认真听，认真看

(教师范唱4小节曲调)。

5.大家边看谱，边跟我打拍子。
我再唱这4小节，已经领悟的同学可轻轻跟我唱。

6.按刚才的方法，大家自学下面第二句的4小节曲调。
也就是带色块的4小节曲调。

7.第三句曲调再听我唱，请注意在什么地方换气。

(教师示范乐曲的曲调，在换气处要示意一下)。

8.大家跟着我一起唱第三乐句。

9.请大家整理一下全曲，跟教师弹琴哼唱。

10.大家要非常连贯流畅地把曲调唱一下。
注意连音线。

1

1.再听一次范唱。

12.全体唱歌词。

设问：怎样才能把歌曲唱好?

13.师生讨论。

答案：

(1)唱的时候好像自己在梦中看到小矮人，看到金星。

(2)因为是做梦，所以声音是柔和的，要唱得连贯。

14.有感性地背唱歌曲。

15.结合歌曲《愉快的梦》的教学进行讲解。

16.把第二乐句进行讲解。

设问：这4小节曲调的行进方向有什么特征?

答案：

每两小节都是往下进行。

小结：在音乐中曲调行进的方向往下行的，我们称为“下行”。

编创与活动——编自己的歌。

1.创作4小节下行的曲调，节奏与音符完全按学生自己的愿望进行创作。

2.教师对学生的创作，把典型的曲调介绍给全体学生，鼓励积极参与者。

《愉快的梦》教案篇6

教学内容与教学目的：

一、通过学习歌曲《愉快的梦》，指导学生用轻柔连贯的声音进行歌唱，表现歌曲美丽恬静的意境，感受6/8拍轻盈、摇荡的节奏特点。

二、学习6/8拍号，理解6/8拍号的意义。

教学重点：6/8拍子的意义及强弱规律;培养学生的创新能力；

教学难点：歌曲的节奏;

教具使用：录音机、录音带、钢琴、大歌篇、道具、

教学方法：对比法、谈话法、视唱法、示范法、讲述法、

教学过程：

一、同学们伴随着歌曲《小青蛙你唱吧》拍手进教室

二、乐理知识：6/8拍的认识

（师）同学们好，我们快乐的音乐四十分又开始了。

（1）由《小青蛙你唱吧》导入6/8拍

师：刚才进教室我们听到的歌曲谁能马上告诉我它的名字？

生：《小青蛙你唱吧》！

师：我们能把它的歌谱用La来哼唱一下吗？（调整声音的位置，统一声音）

……

师：哪位聪明的同学能告诉我这是一首几拍子的歌曲？

生：（3/8拍子）

师：拍号是多少？强弱规律怎样？三和八分别代表什么意思？

生：（3/8拍子，强弱规律是强弱弱，三代表每小节内有三拍，八代表以八分音符为一拍。
）

师：以八分音符为一拍的拍号到目前为止我们只学了这个八三拍子。
但是，今天我们要来认识一个新的拍号，它也是以八分音符为一拍的，那么它是什么呢？（出示6/8）谁来告诉我？

生：6/8拍子

（2）6/8拍子的含义及强弱规律。

师：能不能告诉我六和八分别代表什么意思？

生：（六代表每小节内有六拍，八代表以八分音符为一拍。
）

师：它的强弱规律又发生了怎样的变化呢？

（3）歌曲教学。

师：请大家看这条我专门为大家准备的练习，请你来感受一下它的强弱。

a.出示练习

5 3 5 3| 5.ˇ 3 4 5| 6 4 6 4|

6. 6 0|

5 5 5 4 3| 4 4 4 3 2ˇ| 5 5 5 6 7|

1. 1 0|

b.视唱旋律（注意换气记号的提示）

师：谁能试着说一下6/8拍子的强弱规律？

生：（以前我们学过4/4拍子它有一个强拍和一个次强拍，那么我想6/8拍子应该是强弱弱次强弱弱,给人一种摇荡的感觉）

三、新授：

1、导入：

师：这么优美的旋律象不象进入梦境一样？

2、初听音乐

师:找同学说一说,他梦见了什么?

生:自己坐着梦之船环游太空;看见了神奇的椰子岛,一起和小矮人跳舞歌唱……

3、复听

师：你觉得在这个梦里哪里是他最愉快的地方？你能在这个地方用动作来告诉我们吗？

4、学习歌曲

用哼鸣来哼唱歌曲第一段（教师用钢琴伴奏，学生用手打拍子体会轻柔、连贯、优美的声音）

师:让我们一同走进《愉快的梦》！
同学们想用什么样的方式来学习这首歌曲呢？

生：我想用竖笛先学歌曲的谱子；我想用自己喜欢的方式学习歌词……

a.处理歌谱：部分同学用竖笛吹奏;全体同学视唱歌谱。

b.处理歌词：用自己喜欢的方式读歌词；按照歌曲的节奏读歌词；随歌曲录音读歌词。

c.教师范唱歌曲

d.学生随琴演唱歌曲（变换形式）

e.随歌曲伴奏有感情地演唱（前半部分优美的，后半部分愉快的，结束句是渐弱的）

四、创作

（学生考虑、讨论，并纷纷说出自己喜欢的方式：朗诵、舞蹈表演、打击乐器伴奏、画画等）

a.学生分组讨论创作表演

(教师巡回指导)

b.师：那我们现在把我们所有的创造表演和我们的歌曲结合起来、联系起来，好吗？

五、小结

师：刚才同学们运用了自己喜欢的方式来表现了这首歌曲，我觉得大家都做得非常好。

（放歌曲《小纸船的梦》）下面就请同学们选择你最喜欢的颜色的纸，来折一只满载理想的梦之船，用心把你们的理想装进去。
看谁折得又快又好？

下节课咱们都来说说自己的理想，并且把你的理想创编到歌曲中来，让我们都来唱一唱！
（学生随音乐，晃荡着小纸船走出教室，去寻找自己的理想）

在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我帮大家整理的梦与现实作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

梦与现实作文1

也许你会说梦是虚幻的，也许梦本身就是不能用清醒状态下的语言来阐述的一种冲动，但虚幻的梦所发生的作用是真实的。
即使梦失落了，即使无法达到那遥远无边的彼岸，但是梦想的完美和现实的残缺毕竟给了我们无穷的力量，使我们有足够的勇气，面对这坎坷的人生，在斜阳的凄美中托起一个崭新的黎明。

我们都为各自的梦想执着而去，夜以继日，痴心不改。
然而动荡多变的生活、竞争加剧的节奏，给现代人的生活氛围罩上了一道迷惘，犹如都市晨昏时分那时隐时现、久久不退的迷雾。
曾经用太多的时间怀恋昨天，也曾经用太多的时间幻想明天，在幻想与憧憬的美好之后，我们将目光聚焦在了今天，灿烂也好，平淡也好，今天都实实在在地摆在眼前。
怎样以现代意识去面对现实，调整自我，接受挑战，把握命运，这是我们每个人都无法回避的人生问卷。

每个人心中有不灭的梦想，本身就是一种幸福。
因为梦想往往是一个起点，当我们从这头起跑，即便没能抵达终点，追求的路上也能使我们今天比昨天更完美些。
年轻的我们需要的是一片开阔的天空和长了翅膀的心灵，就算是梦想超载也没关系，因为我们拥有阳光一样的活力，我们拥有时间和希望。
只要我们的梦想值得我们去期待、去完成、去实现，我们就会用时间和希望去投资，用充满热爱的心灵和智慧的头脑去经营，相信生命一定会一天比一天更精彩。

每个人都渴望梦想成真，然而时间沉重的脚步往往会把我们美好的梦想踏得粉碎，成功也似乎远在天边、遥不可及。
倦怠和不自信让我们怀疑自己的能力，甚至放弃努力。
其实，人只要奋斗着，即使失败也是一种成功。
不管命运如何，都不应背弃人生，背弃生活，你可以得失随缘，也可以慧而不用，但切不可停下追寻的脚步！

梦与现实作文2

我是一个离开了梦不能过活的人。
离开了梦就骚动不安，失去理智。
今天我还在想，如果我再有一个儿子就给他起名叫夏朗，若再有一个，就取名为元朗。
这些梦即使不能实现，这里也是热血沸腾了一会儿。
中国的人，大概是被网络给放纵惯了，可以在网上发布一些不负责的言论。
但我想说，生育是造物者赋予人的权利，而拥有兄弟姐们，能够使一个家庭更加幸福。

历史的车轮告诉我，没有永久的和平，战争是不可避免的。
而人类的繁衍也不允许受到外力的干预。
我的妻子却不愿意给我生更多的孩子。
因为她觉得她已经给我生了一个儿子，不愿意再受更多的苦。
而在她看来，我又没有本事要更多的儿子。
因为儿子将来就是靠钞票打造的。
我觉得金钱相比健康和快乐真的不值得一提。
但是现实却让我想换一份工作，甚至想离家去另外一个城市。

我很艰难的做出这个决定，我想对自己说，我行，我行，我行。
别怕，别拍，别怕，只要坚持自己的梦，付出就会有回报。
我想我必须接受枯燥的等待，健康快乐的生活，完成自己的使命。
生活了快30年，至少在这10余年里，我没有找到自己的节奏，我想，我必须正视前方的路，我选择的，我不会后悔。
我要用我的双手和智慧去创造属于我们的幸福。

梦与现实作文3

有一天，我做了一个奇怪而又美好的梦，梦到了一个不一样的新世界。
这个世界和平而温馨。

我走在大街上，看着无数辆奇怪、奇特、有趣的小汽车在我眼前穿过。
这个世界有：香蕉车、透明车、高跟鞋车、沙发车、西瓜车……而我驾驶着一辆透明车在车水马龙的大街上兜风，这里的树木郁郁葱葱，生机勃勃。
看着人们在幽静美丽的公园里散步，一股幸福感油然而生……我等着红绿灯，看着路两侧的高楼大厦，人们谈笑风生。
所有人都按照交通信号灯行驶，机动车在机动车车道行驶，行人们走在斑马线上说说笑笑，没有人闯红灯，每个人都遵守交通法规，根本不需要警察叔叔来维持秩序。
这里环境可好了，每天都有洒水车洒水，在这里感觉度年如日。
转眼间，绿灯到了，我和家人说说笑笑，一起走到了路的对面。

美好的时间总是那么短暂。
不一会儿，我从梦中惊醒，但我似乎仍沉浸在梦境中不忍离开。
真渴望有一天，还能再回到那个不一样的世界!

想到现实，我有些沮丧。
就像我们学校前面的那条路，警察叔叔设置了行走路线和指示牌，但是很多家长还是不遵守规则，导致交通堵塞，耽误了很多同学的上课时间和家长的时间。
真希望每个人都遵守规则，不闯红灯，按照指示牌走，让指示牌变得越来越少，让生活变得更美好!

梦想不是遥不可及，幸福的生活自己来创造，我们真心希望生活会更加更加的美好!

梦与现实作文4

他们都说，梦和现实是相反的，可是，这都是不一定的，有的梦也许成真了呢？有句话说过，美梦成真，我还是不太相信。
美梦就能成真，那噩梦也能与现实相反的话，那这个世界上就没有坏的结果了。

梦，是个很奇妙的东西，甚至，有的时候做梦，总会做一些奇怪的梦，梦的你，没头没脑。
有的时候，在睡觉前，你会想一些人或事，而做梦的时候，你却往往梦不到你想的那些人，那些事。

梦只不过是幻想罢了，它与现实是两回事，梦与现实就像是两个世界，而我们最重要的是事实，所以，我们不能沉迷于梦中，要学会回到现实生活中，过了丰富多彩的生活。

人的一生很短暂，但是，要只有美好的事情的话，就显得太过单调了。
但是，如果都是一些不美好的事情的`话，那这一生就过的没有快乐，就会感觉不到幸福。
所以，有美好的事情，也有不美好的事情，这样的话，才是真正完美的生活。

当然，你做什么梦，必须得看你在现实中发生了什么事，只有这样，你才能从这个梦中感到快乐或者难过。

或许，有的人会说，我为什么没有做梦啊？每个人都会做梦，或许，你只是累了，睡的比较熟罢了。
无论何时何地，人类的大脑，永远不会停歇下来。

梦与现实作文5

今天的路途好长远啊！
好不容易快走到最高处了，我……

我往前一看：离顶峰几乎可以说只有一步之遥，但我跨不过去了，因为我有恐高症，那个地方偏偏是中间有点裂开了，只有一块大石头在那儿，往两边一看，都是斜坡，从我这个角度看过去，前面应该是悬崖峭壁，我不禁的害怕起来，虽然前面有一个老师已经伸手准备拉我过去，但我还是害怕一不小心从两边的一边掉下去。
“我，我，我有恐高症！
”我紧张的语无伦次。
那个老师不但没有鼓励我，反而还开着玩笑对我说：“快过来吧，顶多就是滚下去嘛！
”我哭笑不得，心里暗暗想：老师，都这时候了，你还有心思跟我开玩笑啊？

就在这短短的几秒钟之内，我都猜到了好几种不同掉下去的方式。
但我也想到了，我小时候的梦：我从床上蹦啊，蹦啊，蹦到了天花板那儿，结果掉下来还安然无恙。
我又想：在梦中的我都这么勇敢，在现实中还有一个老师保护着我，又有什么可怕的呢？我鼓起勇气，眼睛一闭拉着老师的手，纵身一跃，啊！
我过去啦！
我恐怕从出生到现在都没有刚才那么害怕，也没有这会儿这么高兴吧。

事后我决定，要克服恐高症，要变得勇敢！

梦与现实作文6

“哇！
”“哦—”只见学校上下，一片欢腾。
用你的鼻子闻一闻，读书的紧张气氛已消失殆尽，空气里充满了轻松与兴奋。
书本在空中起落，试卷在楼外飘飞。
各个教室里，欢呼声、呐喊声响成一片。
同学们有的手舞足蹈，有的奔走相告，有的又哭又笑……

同学们都疯了！
今天，发了中考成绩单，大部分同学考上了心仪的高中，给自己的初中生活画上了感叹号。

我手里的录取通知书，似乎有千斤重，它凝聚着我三年的汗水，是我梦想结出的果实。
此刻，我满怀喜悦，如释重负。
感觉多么美好啊——没有学习的压力，没有作业的烦恼；小鸟作伴，蓝天如洗；花儿浅笑，草儿轻语……

“叮铃铃—”，一个熟悉的声音响起。
我睁开朦胧的睡眼，迷迷糊糊抬起头，发现面前的作业堆积如山，同学们依旧在题海中“奋战”——欢声笑语、录取通知书、鸟语花香，原来只是南柯一梦。

我不禁有些失落——梦与现实究竟有多远？我问小草，它说：梦与现实，就是新芽与土壤的距离；我问小鸟，它说：梦与现实，就是树梢与天空的距离；我问渡船，它说，梦与现实，就是此岸与彼岸的距离。
哦，我明白了，我的梦想与现实有多远呢？不远，三年的距离！

第一年，寻梦。
刚刚步入中学，懵懵懂懂，我们要告别父母的温床，独立搏击风浪；坚定自己的信念，明确自己奔跑的方向。

第二年，逐梦。
向着梦想的方向，开足马力，全力以赴。
学校为我们提供了圆梦的平台，那就让我们用汗水播种希望，用双脚走向辉煌！

第三年，圆梦。
当你脚踏实地地一步步走来，三年前那看似遥不可及的梦，已托在掌间，向你微笑。

梦与现实有多远？去努力了，就近在咫尺；不去努力，就远在天边。
当走过短暂而又漫长的三年时，不管结果如何，我们都可以无悔地说：我奋斗过。

梦与现实作文7

雨，一直在下。

我轻轻踏着步子，缓缓而来。

走了许久，终于，眼里出现了那个期盼已久的古楼。
推开木门，“吱呀”的声音，打开了尘封前年的记忆。
走上古色古香的木梯，每一步都留下了清晰的脚印，继续打开了二楼的大门。

首先映入眼帘的是一个青花瓷，“珍珠就烟雨，孔雀蓝映着月光。
”我随口吟诵，把玩着手中的瓷器。

渐渐地，雨停了。

我打开窗户，欣赏着眼前的美景：在古楼旁，有着清澈得可以映出帆影的水，有着蔚蓝的天际，还有那如淡墨一扫的山。
我仿佛看到一位女子，用细密的睫毛下那柔情的目光，看着几片杏花飘在空中。

可是那终究只是旧时光，梦，总该醒了。

现实与梦，总是相反的。

“呤——”是那熟悉的声音。

我起来后，打开电视，看着因为环境污染造成危害让地球不再美丽。
又再次打开电脑，山，已不是那如淡墨一扫的山；水，已不是那清澈得可以映出帆影的水；天，也不是我喜欢的那种蓝。

我诧异，我不解。

难道人们通过努力就不会让梦变成现实吗？我想，可以变的。

不想再说“保护环境”的陈词滥调，珍惜与破坏，只是一种主观意识。
多一份珍视，少一分挥霍

梦与现实作文8

有人曾说：梦是丰满的，现实是骨感的。
以前听到这句话，也不过只是一笑而过，但现在咀嚼起来，却也觉得颇有道理。

梦是个孩子。

在阳光下，他拿着一个气球，在广场上尽情地奔跑、欢笑，无所畏惧也不懂忧伤，无拘无束自由自在，仿佛无论发生什么，都无法打扰孩子的欢笑。

但梦遇到了现实。

没有任何防备地，被一颗石头绊倒，重重地跪倒在地，掀起裤子，腿上已满是伤痕，手也被地方不知名的尖锐物划伤。
恐惧、委屈和不知所措像一堵墙向这个孩子袭来。

眼里早已泛起泪花，他不明白，自己为什么这么倒霉，疼痛从小部分肢体蔓延至全身，他放声大哭起来，一分钟、两分钟，直到嗓子都嘶哑。

但他忽地明白，没有人能帮助他。

“砰！
”气球被树枝无情地扎破，他被吓了一跳，但却不知怎的，豁然开朗。
他拍拍手，站了起来，握紧拳头，克服身体上的疼痛，大步流星地向前走去。

是啊，现实是梦的羁绊，但也能够激励人们去实现梦。
现实是梦想的地基，只有打牢了地基，才能筑造坚固、美丽的高楼。

梦是那样美好，应有尽有，但现实却那样残酷。
就像当我们正谈着梦想，却有人给予了一个不屑的眼神和一句冷漠的“现实点儿。
”

虽然不甘心，但也只能默默承受。
忠言逆耳利于行，这句话并不好听，但不得不承认，现实一点总是好的。
有的人总在吹嘘着自己的梦多伟大，但却总在梦中沉沦，不为之努力。

梦与现实，现实往往是梦的地基。

梦与现实作文9

一个寂静的晚上，有一对父子，干着不同的事情。

父亲在睡觉、在做梦，儿子在一旁做一个印第安头饰。
父亲“嘻嘻嘻”的笑出了声。
因为父亲的梦很美：在梦里，他变成了一位天使。
在星星排成的道路是，微笑着，与众多星星粉丝们打招呼、飞吻，有种飘飘欲仙的感觉。
忽然，月亮小姐——父亲的梦中情人，出现在不远处，向他行礼、飞吻。
父亲更是自我感觉良好，脸上浮现出一丝红晕，更加得意洋洋。

而现实中的父亲，脸上带者微笑，红晕更大了，脸红得像苹果，看样子，他高兴极了。
儿子呢，一点也没留意，双手拿着一排树叶摆弄着，旁边扔着把小斧头，大概在思考怎样弄头饰吧……

在梦里：父亲飞呀飞，快要到月亮小姐面前了，月亮小姐非常高兴，笑得更甜了。
突然，月亮小姐的使者小云和儿子出现了。
儿子和小云在嬉戏打闹，月亮小姐和父亲看到，更加高兴了。
小云和儿子一个飞，一个追。
两人飞了一个太阳系的路程，儿子终于追到小云了。
儿子接下来的行为让父亲不敢相信，大吃一惊。
儿子将小云的天使翅膀上的羽毛一根一根的拔下来，小云痛得大叫。
月亮小姐的表情立刻晴转阴。
父亲羞红了脸……

现实中的父亲紧锁眉头，一副生气的样子。
儿子已经做好头饰，戴在头上，在调整位置，准备扮演印第安人，给父亲一个惊喜。

父亲生气地大叫一声，被惊醒了。
醒来以后，父亲在想：一定是儿子平时太调皮了，自己才会做这个梦。
父亲迷迷糊湖的把目光转向儿子。
树叶的绿色被他看成了白色。
以为儿子把天使的羽毛做成了头饰。
这下，儿子倒大霉了。

“啪”的一声，父亲把儿子的头饰扔掉，抓住儿子，一下一下的地打着。
儿子的叫声惊天动地……

唉，这个父亲真是是非不分啊！

梦与现实作文10

人生都有一个迷茫期，不知道该做什么，也不知道自己能做什么，更不知道自己想做什么？特别当现实和梦想产生了强烈的偏差时，不知是对现实的恐惧，还是对梦想的太痴迷，没有勇气面对却只能选择懦弱的选择逃避。

等到逃无可逃，避无可避时就选择放弃，这也许就是我的人生，当面对难选择时，就选择无作为的逃避。
总感觉这样的人生就注定一路下滑，偶尔的上升也只是一时兴起。
如果有一个好的出生或许可以平凡的生活，否则就将沦为社会的底层，人类进化的牺牲品，别人前进的踏脚石，历史车轮的飞灰。

其实人生本就是除了前进就是徘徊，除了徘徊就是前进。
这就如同在直线上运动的两个端点不是靠左就是靠右。

人生的迷茫，有人说是前方的路被迷雾遮住，看不到远处，也分不开孤独。
前方是阴霾，拼命的靠过来，想逃也逃不开。
既然看不到远方，不知道该去往何方，那就不如停下来等太阳驱散这分不开的迷雾。
人生的路上当我发现走错方向时，停下也是一种前进。
也只有这样一松一驰在奔跑的路上才不会那样的疲惫和劳累。
只有这样才能在去往梦的远方的路上坚持不懈。

梦与现实作文11

睁开眼，世界便呈现在你的面前。
外面的天阴郁着脸，房间里除了雨点打在窗户上的声音外，什么声音也没有。
看了看又一次停止摆动时针的闹钟，你的心中警铃大作——昨天闹钟是没电了，今天刚换的电池怎么又没电了！
这样岂不又得迟到了？今天不会与昨天一样，又犯一大串错误吧！

果然，一到教室你就看到了同学以及老师的“注目礼”。
“又迟到了，今天真点儿背，就不能让我幸运点吗？”你心中暗暗地想，然后低下头赶紧回了座位。

这一天，你又是被批评，又是忘带钥匙，终于，你回到了家。
父母还在加班，心里除了雨点打在心窗上的声音外，你什么也感受不到，拖着麻木而疲倦的身躯，你一头扎进冰冷的被窝里……

……

在那一刻，突然地，天地旋转了起来，吵闹的铃声打碎了这个世界的一切——你的梦醒了！
窗外的阳光让你沐浴一个太阳浴，你一下子又想起了昨日经历，一边关了闹钟一边整理仪表，然后飞也似的赶往学校。

冲进教室，映入眼帘的是零星的几个做值日的同学，老师也还没有来。
值日生十分友好地向你笑了笑，你一下子放下心来，也对他们笑了笑。
放下警惕感，你带着满满的安逸感与幸福感，坐上了座位。

这一天十分顺利地过去了，你一边回味晚上刚刚吃过的红烧排骨味道，一边钻进了舒适的被窝里，父母亲切的交谈声在你心中回荡，你安心地躺在床上，慢慢地，入梦了。

梦中世界演绎的是你的不安与恐惧，现实世界演绎的是你的心态与能力……

周杰伦退后借口以父之名不能说的秘密明明就（新歌）等等胡歌忘记时间高手等等张杰这就是爱最接近天堂的地方云中的angel高飞等姓名:周杰伦

英文名:Jay chou

出生：1979年1月18日

学历：淡江中学音乐科

生肖:马

血型：O型

星座：魔羯座

身高：175cm

体重：60kg

专长：写歌、作词、打球

专精乐器：钢琴、大提琴、吉他、爵士鼓

音乐类型:R&B

运动：篮球

口头禅：屌不屌

最大优点：词曲创作力强、E世代的音乐人

最大缺点：害羞、想太多、

最大心愿：走遍世界每一个角落

最爱物品：鸭舌帽、球鞋

未成名前，他买不起缎质床单、Ducati摩托车，也没有追星族尖叫陶醉在他的演唱会上，更没有少女们像朝圣般，只为了摸一摸他坐过的钢琴座椅；有的只是这一小片间距从皮沙发到蓝绿色墙壁间的金黄色地板，坐落在东台北这一栋灰色大楼上，阿尔发唱片公司的录音室内。
这是周杰伦当年仅有的小天地。
一个可以让他蜷身小睡的狭小缝隙，他在这里反复梦到旋律和歌词，当曲子的片段像梦游的声带般泉涌而来，他就会起身，踉跄地走向键盘，把如夜景般的旋律写成乐谱或录成示范带……有两年之久，周杰伦依约作曲，每首歌可领酬劳2万元，他极少离开这七楼的隔音间，专心写歌给才华平平、脸蛋卖座的歌手演唱。

在这个重包装的偶像速成音乐圈中，24岁的周杰伦的成功是个奇迹。
其他男性的港台地区歌手，大多出身有钱的演艺世家。
到底这个上下门牙过度咬合、带有鹰钩鼻、下巴内缩的小子，是如何取代谢霆锋、刘德华或张学友，而成为亚洲最受欢迎的流行歌手？答案要从那间拥挤的录音间说起，要从以音乐取胜的原则和革命性的创意说起。
周杰伦说：“我大部分的女歌迷都不会对我说，我很帅；相反地，她们会告诉我，她们喜欢我的音乐，被我的音乐吸引。
”

年轻时的周杰伦，说来有点自闭、笨笨的。
高中英文老师以为周杰伦有学习障碍：“他脸上表情很木讷，我以为他笨笨的。
”这小子无法专心上数学、科学课，就连英文作业也荒废。
但周妈妈叶惠美却注意到这个安静又害羞的小孩，从小就对西洋流行乐或古典音乐特别敏感。
“他在学会走路前，就对音乐很敏锐。
”她回想。
周妈妈在他四岁的时候，就送他进钢琴班学琴，而且他弹得不错，像个钢琴狂。
高中钢琴老师说，周杰伦十几岁时，就可以即兴表演。
出了琴房，周杰伦是个再普通不过的青少年，当其他同学都在附近打篮球时，他却一再重复地看功夫电影和打游戏。
其他人都忙着准备大学联考，他却是逃课、加倍练琴，人生漫无目标。

音乐救了他，给他带来幸运。
有一位学妹帮他报名“超级新人王”这个台湾的偶像征选节目。
该节目制作人后来和讶异不已的周杰伦联络上，要他参赛表演。
但周杰伦不敢独唱。
最后，他帮一位想当歌手的朋友钢琴伴奏。
表演得很差。
当时节目主持人吴宗宪一直都在寻找新人。
他看了一眼那个紧张的钢琴伴奏小子和歌声像乌鸦叫的歌手，心想，算了吧！
吴宗宪说:“我一点都不觉得好听，那个歌手唱得真烂。
”不过，他看了看乐谱：“我从裁判的肩膀后头，看了一眼乐谱，结果惊为天人。
非常地复杂、做得很棒。
”录完影后，吴宗宪走到后台找周杰伦，他当时头戴棒球帽，几乎盖住整个眼部。
吴宗宪回想：“我对他的第一印象，就是他很安

静、很害羞。
我以为他自闭。
”吴宗宪签下他，专职写歌，一年半后，吴宗宪决定把阿尔发唱片的经营权交到他的朋友、同时也是歌手的杨峻荣手上，周杰伦才从幕后走向幕前，成为偶像歌手。
3个月内，周杰伦完成了自己的第一张专辑。

如今，周杰伦平心静气地坐在那张皮沙发上，头戴灰白色的毛织帽，盖住他略带沉思的棕色眼睛，身穿一件黑色绒质的田径服。
一夜之间，他从录音室的怪人，摇身一变成为流行歌手，几乎太快了，快得让他心神不定地背负着成名和成功的身心压力。
他说话简洁，回话也简短，经常逃避别人的眼神。
那个赋予歌曲深度和情感的成熟男性魅力哪里去了？接着他开始谈音乐，你才想起，是的，就是音乐。
没有了音乐，你眼前的这一个男孩，看似只想爬回沙发后方，蹲在他自己筑起的老窝内。
他说，我的音乐应该像魔术，各式各样的魔术，有短短的、变化的、发展中的。
他接着谈乐理、萧邦、谈大提琴和小提琴有何不同、谈中国的五音和西洋的十二音阶：“这是我的魔术。
”接着，他说，他很想交个女朋友；他害羞时，常留长发盖住眼睛，以免被歌迷盯得分了神。
他说只有两个地方让他觉得自在，录音室和篮球场。
看他打球，就知道，他喜欢掌控。
这就

是为什么他不喜欢接受采访、为什么在歌迷群中，显得害羞又笨拙的原因，因为他无法控制这些场面。
不过，不管是在球场上，或是在录音室，他都是主角……

音乐专辑：《 Jay》、《范特西》、《八度空间》、《叶惠美》、《七里香》制作人：周杰伦

周杰伦当年是因为参加宪哥主持的《超猛新人王》时被宪哥相中并签约阿尔发。
但当时他签下杰伦时并没有马上让杰伦有出头的机会~因为觉得他长的不是很出色~当时他很害羞，鸭舌帽压得低低的，一只手揣在衣服口袋里，就只是一个毫不起眼的小男生，那时他写的歌被别人唱的很烂!不过在一次的机会中宪哥看见了杰伦写曲的稿子~才惊为天人!!于是安排他和方文山合作~也就替杰伦慢慢的铺一条路了!宪哥觉得想他那样的天才一定也会被别人接受的，所以就决定帮他出唱片。
第一张唱片《JAY》宪哥就帮他拍了十首MV，因为他相信，也了解杰伦的才华和努力，他给了杰伦机会。
之前的转卖事件，他门也做了澄清，宪哥说不可能，他看杰伦不只是要前树，还有是自己音乐梦想的实现，杰伦也说他不是一个见利忘义的人。
近来宪哥更是将集资2500万美金为杰伦量身打造《盖世精武门》。
让杰伦像他的偶像一样，在电影里大耍双节棍，看来杰伦也要朝电影圈发展了。
有人说杰伦的歌让人听得不清不楚，根本不知道在唱些什幺？我觉得杰伦的歌让人听起来很轻松，没有压力（这也不止我一个人说过，很多朋友也很喜欢听杰伦的歌）咬字不清是他的特点，可以说是他的JAY式招牌口音，也许有人会说别的歌手也可以啊！
我觉得那是，但他们绝对唱不出杰伦那种味道的说。
，R&B歌手逐渐走上歌坛主流；很多音乐人由于跟周杰伦在音乐上千丝万缕的关系，要么功走红，要么业出现新的转机，这些人正成为歌坛一股看不见但感受得到的新势力。

1.七岁时Jay曾偷偷拿过叔叔的烟抽，结果咳得很惨，那种味道一试便怕，从此远离香烟。

2.Jay的癖好是不穿内裤。
他不穿内裤原来也有一段故事，当年他住进公司，因为洗澡不方便，也没地方可晾晒衣服，所以他就干脆不穿，
三、四年下来也就成习惯了。

3.周杰伦很爱幻想，小时候喜欢躲起来看《叮当》。
《叮当》的结局是，大雄是一个有自闭症的小孩，叮当只是他幻想出来的人物，所有故事，全属幻想，不真实，但属於自己。
《龙猫》也是杰伦的最爱。

4.杰伦的超酷格言：“无音乐，毋宁死”，是他高中时，从“不自由，毋宁死”一语引发而来的。
那时老师要求大家自创一句经典名言，为了面子、为了比别人更犀利，他把自己说得好伟大。

(批注:伟大的人物当然要有伟大的志向，杰伦从小就这样认为。
他还说:“我从小就是个天才，因为我小时候读的就是‘天才幼稚园’”，快被他斗晕了!)

5.有一次，心情不错的周杰伦双手托着一盘菜边走边听歌，不想一不小心竟与一位女服务员撞了个满怀，一盘热菜全部洒在那位女服务员的身上。
那服务员的手被菜汤烫出水疱，痛得大哭起来。
餐厅经理听到哭声立即赶了过来，他狠狠地批评了周杰伦一通，并毫不客气地罚了他2000元台币。

6.小时候周杰伦很调皮，很爱笑。
周妈妈想训练他的气质，在小学2、3年级就送他去学乐器。
不过他学的第一样乐器不是他拿手的钢琴，而是大提琴。
对于为何第一种乐器选择大提琴，周杰伦不改男人本“色”地笑着说：“那时候看到一个长得不错的女老师拉小星星变奏曲，当然就选大提琴喽！
”

7.杰伦在中学时期帮家里人洗过衣服

8.杰伦的爸爸帮JAY洗过衣服，也经常用这个借口来公司看他。

9.周杰伦平常都以一台复古蓝色的JAGUAR代步。
前阵子他上网看到一台宾士复古车正要拍卖，以30万元左右的价钱标到，标得之后，他觉得墨绿色太沈稳了，决定帮车子大翻新，改成了粉红的外观。
周杰伦对于复古东西的喜爱，常让他妈妈很头痛，只要周杰伦心血来潮，就忍不住狂买，举凡从复古灯饰、古董画、及老旧的乐器，他都有兴趣收集，不过，愈来愈多的物品，已经把他家塞得满满的，就连唱片公司也堆了不少他还没拆箱的战利品，让周妈妈不时提醒儿子：别再买啦！

10.周杰伦：刚发第一张专辑时，想说应该没人认识我，就骑脚踏车去买炸鸡，排队时，旁边一个男生突然哼起《斗牛》，我忍了半天还是笑出来，他看我笑就上前，还好只是要签名，原来他用唱歌的方式试探是不是我，但那之后，我就很少单独外出。

1

1.麻团是杰伦的最爱的甜点，有一次到花莲的时候他特地到一家麻团老店向老板请教制作麻团的方法，没想到老板也是他的歌迷，一到店中，老板便带着全体员工排成两排迎接周董大驾光临，更夸张的是，老板还动员全家大大小小一起上场。
集体服侍周董。
JAY于是亲自制作了麻团，不过能耍双截棍、玩钢琴的手可不代表做麻团也一样罩得住。
因为JAY的“麻团”卖相实在太丑了，在之后请大家试吃的环节，所有开始还热情满满的人全都变得好有礼，你推我让的，就是没有一个人肯张开嘴，JAY就拿着麻团开玩笑地吆喝着：“有没有人要吃？”突然听见紧闭的店门外爆发出一阵“我要吃！
我要吃！
”的声音，大家回头一看，数百个歌迷乌压压地贴在玻璃门窗外往里面看着

12.在出道前杰伦在阿尔发的时候，经常会有一个习惯性的动作，就是头底底的把手放进他那宽大的HIP-HOP衣服里，宪哥叫他别这样，他就把手伸出来，过一阵子，又把手伸回去。

13.杰伦高中时就是个“少女杀手”，认真交过的女朋友有三个，不认真的就不计其数了。
他的“追女绝招”就是在上课时传小纸条给女同学，不过他的“情书”都很特别，因为他会画上“可爱小猪”和“叮铛猫”当插图。

14.杰伦有一个很要好的同学，两人号称“豪华双胞胎兄弟”。
杰伦走红有一次遇到他，他却大声骂他是骗子。
15.杰伦高中时常去一个女生家弹电钢琴，两人还一起上钢琴课，但是他每次都是打完球不洗手就去上钢琴课，结果把白键都弹成黑键，害得那个女生下课后就要一顿猛擦。

16有一次，杰伦和男同学逃课打球，结果遇到教官，急忙爬墙跑，男同学一下子就翻过去了，可是杰伦却站在下面迟迟不肯爬，结果同学只好一起陪他被教官“活捉”，事后，同学抱怨他，杰伦才说出自己心中的秘密，他是怕墙外的那只狗，到现在同学还拿这件事取笑他。

17.发第一张专辑时，在机场碰到他初恋女友,女生是做机场的地勤人员的，女生就跟他说：“发片了怎么也不送我一张？”杰伦答应下次碰到就送，不过后来他就没做过那个航班，还要工作人员帮他专门送去，工作人员不让。

18.小学时期的周杰伦如何“把”美眉？不善开口讲话的他喜欢采用温情攻势，每次打躲避球总会上演“田单复国”的英雄戏码，要不就特别的罩她，球来赶紧挡在前面，或是用球故意轻轻打女孩子一下，让她退到安全的大后方。
唯一一次大胆的表现，是在女孩子毕业纪念册上写了“不管有多少人追你，我不会放弃”，哪知此话完全“庄孝维”，毕业后的周杰伦根本没有再跟对方联络。

19.（真实爱情故事，也就《世界末日》背景故事）周杰伦写给咻比嘟哗唱的《世界末日》，是他打工时和一位水瓶座女孩的恋爱故事。
那时的周杰伦，阿尔发老板吴宗宪签了他，却没有准备帮他出片，他每天都到忠孝东路四段商圈、吴宗宪开的一家Pub店里打工驻唱。
“那时候，我晚上会到这家店里唱
一、二小时，这位水瓶座小姐，常坐在台下听我唱歌。
”

“第一眼看到她时，我觉得还好，她常常来后，偶尔还会上台和我一起唱，唱着唱着，我对她也起了一种特别的感觉。
”说到这里时，周杰伦把帽子弄歪、再弄正（也许他是紧张吧），接着再说下去，他说：“她很奇怪，她把家里的电话给店里很多人，就是不给我。
”

有天，周杰伦鼓起勇气约“水瓶座”看电影《世界末日》，女孩答应了，周杰伦好开心，骑著摩托车风驰电掣去接这位女孩时，超速还被开罚单，当女孩上了他的车，坐在后座，双手紧紧缠在他的身上时，“那时，我的感觉是，我终于追到了。
”可是，周杰伦还是高兴的太早了，抵达终点时，水瓶座女孩非常感谢周杰伦接送，她和朋友另外有约了，不能陪他一起看布鲁斯威利主演的《世界末日》了。

“当时，我伤心的以为我会疯狂，幸好，我没有，我只是慢慢再骑回家，拿起吉他，伤心的写下‘伪装掉下的眼泪……’这首《世界末日》。
”问周杰伦，“这位水瓶座女孩，知不知道这首歌是为她而写？”周杰伦摇摇头说，“不重要了。
重要的是那一刻我真的受伤了。
”金华国中后，周杰伦在国二那年体会一见锺情的滋味，也谱出真正的初恋，周杰伦说，那是隔壁班的女孩子，瓜子脸、很像酒井法子、瘦瘦的、长发及肩，是一个个性古怪的水瓶座。
（同《世界末日》故事一样，又是水瓶座的女生……）

20.一次黑人说自己想当中华航空的发言人，于是几天后杰伦打电话给黑人，并换了个声音告诉黑人，他是航空公司的经理，正式邀请黑人做他们的发言人，而且商定几天后要他来公司开会。
黑人很高兴信以为真，第二天他们一起约去打球，黑人马上告诉杰伦这个好消息，当时杰伦就大笑起来，黑人被耍了。

2

1.小猪总喜欢用RAP骂对方。
一次杰伦给小猪打电话，结果小猪不在，于是杰伦就在录音留言里边放音乐边骂小猪：“小猪，你那不接电话，就是你甲我，就是你惊我，篮球明明打得没我好，还在那里呛声，你叫我屁，我才叫你屁，干嘛，今天大安森林公园约出来见面，两队斗一斗，两个2比0，把你干掉，我跟耕宏一对，你跟张洛君，斗得过我，想都别想，你叫我屁，我才叫你屁，干嘛”，小猪很气，还在节目里放出来，让杰伦觉得很丢脸，于是又录了一段骂小猪的“YO..YO..小猪..大猪头...”，还找来其他朋友一起RAP，因为他们打篮球喜欢在旁放音乐，然后杰伦就把这个放出来，把小猪搞的哭笑不得。

22.杰伦胆子小，又怕黑，晚上睡觉不敢关灯。
有一次他忘带工作室的钥匙，只好去饭店睡，小猪就开车送他过去，结果杰伦用哀求的眼神让小猪陪他睡觉，因为他不敢一个人睡饭店。
平时小猪的眼睛就象在放电似的，杰伦觉得小猪看他眼神不对，就逼他和他聊天，不让他睡觉，还把枕头放在两人的中间，说“你不可以超过这里，超过这里你就完蛋了！
”，小猪要气杰伦，还故意把头枕在他的肩膀，搞的杰伦紧张的要命，说：“小猪不要这样！
”，最后还忍不住问小猪：“你到底是不是GAY啊？”。

23.小猪帮杰伦取了个小名叫做“北鼻”（baby），没有特殊的理由或是动机，只是觉得这样叫他很好玩，他第一次听到小猪叫他“北鼻"”立刻回他一句“北你的头啦”，就这样时间一长，杰伦也就习惯了，喊他“北鼻”他会回一句“嗯？”

24.杰伦、小猪和耕宏三人一起买了三台Monkey小机车，外观只有一百公分长的小摩托车看起来像是玩具，但马力十足，他们会约了一起上山骑车。

25.一群朋友打球时喜欢出各种鬼主意，输的人要在球场外边跳边大喊:“呱呱，我是青蛙。
呱呱,我是青蛙!”,或者要扮成小狗把球捡回来给“主人”,杰伦最喜欢的一招则是让输的人躺在地上,双手抱头滚来滚去,或者让输的人要脱掉上衣,然后对着路大声的喊“我是白痴！
我是白痴!”

26.13届金曲奖那天,小猪跟杰伦一起坐在台下.当时杰伦已经上台领了两个奖,第三个奖最佳专辑要颁的时候,杰伦忽然开口说:“小猪,等下如果又是我,我让你亲!”小猪问:“亲哪里？"”杰伦说:“随便你!”结果名单揭晓,真的是他,杰伦自己也吓一跳,不敢相信竟能连得三个大奖。
他兴奋地站起来抱着小猪,但他竟然把头低下来,用后脑勺对着小猪的脸，而且头越来越低，低到小猪根本亲不到。
都是因为他忽然内向起来,怕小猪在大庭广众面前狂亲他。

27.5566的小刀和杰伦交情很好,两人是球友,也是“同病相怜”的朋友。
小刀腰部受伤时期,患有僵直性脊椎炎的杰伦也常忍痛去探望他。
5566去新加坡,小刀听说杰伦也在那里办演唱会，马上拿起手机打电话给杰伦,对着杰伦说:“巨星,休息了吗？”一听是小刀的声音，杰伦马上回一句:“大牌,还没有!”隔天，5566签唱会，来了三千多位歌迷，全场挤爆了，小刀再打手机给杰伦:“巨星,不好意思,我们这边来了三千多人,抢了你三千多张门票!”杰伦回敬：“大牌,没有关系,我这边演唱会也爆满!”

28.一次杰伦、小猪和蔡依林一起聚会,两人要杰伦变个魔术,杰伦自己说他的魔术和透视超能力结合在一起,于是他和小猪就变给JOLIN看,果然全部猜中,依林觉得很惊奇，以为杰伦真的已经练到有神附体的境界，事后才知,那完全是杰伦和小猪串通好的结果.

29.JOLIN第4张专辑演唱会,唱片公司希望杰伦可以给演唱会录个VCR,两人觉得以往的VCD都太逊,没新意,于是两人认真商讨了剧本,小猪还不计形象的扮成JOLIN和杰伦上演了一出搞笑剧,特地跑去录音室完成这个VCR,让依林很感动。

30.杰伦的录音室里乱成一团，堆满了衣服和乐谱。
不过他常常趁方文山不在的时候请来工作人员打扫，等方文山回来就向他炫耀：“你看，我打扫得干净吧!你以后得注意保持！
”

3

1.杰伦超爱困，常常睡不醒，一次，小猪找他去打球，结果他在睡觉，小猪好不容易把他弄醒，让他去换衣服。
一会儿，他眼睛都不睁地出来了，差点没把小猪气背过去：他头戴运动帽,身穿运动服，可下面穿的却是睡裤和拖鞋。

32.一次,杰伦很认真的向小猪提议：“我们两个人可以主持一个综艺节目，我负责装酷，你在旁边搞笑。
”结果被小猪拒绝，他说：“你的出现只会拖累收视率，从头到尾都是我在讲，你在旁边手插在口袋不说话，这钱太难赚了，你想让我说话说到累死哈！
”小猪还警告杰伦：“唱片一定要好好做，不然两年以后就和我一样变成‘谐星’，想再重回偶像路线都不行了。
”

33.杰伦总拿“蔡依林标准”要求师妹芮恩，要她努力减肥，两人常常为了减肥吵嘴。
最好笑的是杰伦明明自己讲话都讲不清楚，还经常纠正她的新加坡国语，还说：“跟新加坡人沟通真的很累！
”而且杰伦最喜欢在芮恩面前耍酷，话说到一半就突然跑掉，让芮恩一头雾水。

34.杰伦带著妈妈和一票年轻朋友一块吃饭时，杰伦挟菜给妈妈，还吩咐他的朋友:“你们也要挟菜给我妈吃呀，小孩子对老师要有礼貌哦!”

35.Jay对方文山的第一印象并不好。
Jay记得当时他俩都还是寂寂无名的小子，有次吴宗宪把Jay的新歌拿给方文山听，而Jay则躲在一角偷看对方的反应，怎知方文山对他的作品只轻轻吐出一句“没什么”，把自信的Jay气得爆炸，顿时把方文山这个不懂音乐的人视为仇人，两人因此结“缘”。

36.罗志祥超级爱干净，他养了3只狗，却不能接受有一根狗毛飘在空中，那会让他严重抓狂。
为了保持家中清洁，他从不在家吃零食，特别是饼干，怕饼干屑掉满地。
有一次，周杰伦到他家打电动，边打边吃饼干，他看在好友分上忍了下来。
但杰伦动作太大，不小心打翻一整盒饼干，他当场傻眼，毫不留情的规定Jay打扫完才准离开，他就在一旁紧盯拿著吸尘器的Jay，把每个角落清理得乾乾净净，让Jay好气又好笑：“我是来你家当钟点男佣的？”看了他新歌《SHOW TIME》MV，Jay夸“好屌”，却又要“吐槽”：“你是不是在模仿我的《忍者》？”小猪不服气：“虽都有洋风，但我的可是‘武士’喔！
”

37.早前莫文蔚邀他参加游泳比赛，他断然拒绝，因为他小时候曾遇溺，险些一命呜呼。
他说：念幼稚园时，我去林口的竹林寺玩，蹲在大湖边看鱼，大概是我头太重，身不稳，“咚”一声就掉进水中，眼前尽是深绿色的脏东西，什么都看不到，那是我这一辈子第一次大喊“救命”，有个正在下棋的阿伯听到，跑过来救我，现在想来还很好笑。

38.小猪强调，他跟周杰伦不光是哈啦、打球的朋友，两人也常在音乐上切磋，“可以我打鼓、他弹琴，玩音乐玩到忘我，而且默契好到一起停下来”。
他说有一次周杰伦忍不住酸他：“唷，现在比我强了”。
他回了一句：“我还有一样比你强，就是跳舞”。
数月前小猪花了五万多元，买了一个DJ唱盘，周杰伦很有兴趣，常跑到小猪家里刮（SQUASH）音乐，两人因此能耗上大半天。

39.小猪大爆好友周杰伦很胆小：“杰伦尤其不敢待在密闭空间里，有一次大家把他推进3D动画车里，他当场按警铃逃出，大伙儿冲上云霄飞车，也只有他死都不上，一个人拿著V8，在一旁拍自己和娃娃，自得其乐。
”

40.杰伦赶通告的间歇喜欢脱了上衣坐在车里晒太阳。

4

1.杰伦总和工作人员玩成一团,平时空闲时会给他们变魔术,打牌,还总是让身为宣传的叮当减肥。

42.杰伦一工作起来,整个人都很严肃,有时和他说话,他都爱理不理的,专心做音乐。

43.他录歌时不喜欢别人打扰,所以都是偷偷录,因为他喜欢给别人惊喜,给朋友听的时候,会问“屌不屌?”,还让大家边拍手边听。

44.杰伦帮COCO制作《刀马旦》时,从始至终都管COCO叫“COCO小姐”,等后来慢慢熟了,才敢叫她“COCO”。

45.杰伦编手机铃声蛮有一套，台湾歌手郑怡现在的手机铃声就是出自他之手，而且这已经是杰伦第二次为她创作了。
不愧是创作才子，杰伦拿著她的手机按啊按的，不到10分钟，美妙音乐就出笼了。

46.第一次到美国开演唱会，杰伦跑到了世界著名的赌城，当然也不能免俗下场玩了几把，有趣的是，当他上赌桌时，身旁的一群舞者跟工作人员在一旁跳舞打气，热闹非凡，搞得赌场庄家归他们这群人侧目，不知道杰伦什么来头。

47.ASOS到杰伦的公司要录“爱的礼物”的单元。
进到公司看见了几双JAY的运动鞋，拿了一双鞋到鼻前一闻发现杰伦的鞋不臭，还要大S确认。
小S不死心，连续试了3-4双杰伦常穿的鞋子，真的不臭。
他们还问杰伦“为啥你的脚不臭啊?还是人红了之后脚也跟着不臭了?”

48.一次到内政部演出，将演出收入捐给“9-21”赈灾用。

吴：为什么媒体都这么爱你，不爱我？

JAY:看你自己做了什么好事…